5 月 14 日，由學(xué)工處大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心主辦、各學(xué)院承辦的第九屆大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月正式拉開帷幕。本次活動(dòng)月以 “五育潤心 沐光同行” 為主題，緊密圍繞德智體美勞全面發(fā)展育人目標(biāo)，將五育與心理相融合，通過人生感悟演講比賽、青春成長系列講座、多元互動(dòng)嘉年華等多樣化活動(dòng)，構(gòu)建心理健康教育實(shí)踐平臺(tái)，助力學(xué)生心理健康與全面成長。

　　開幕式：以心相約，共啟成長新篇

　　五月的校園，草木蔥蘢、生機(jī)盎然，5月14日下午師生齊聚，共同書寫第九屆心理健康教育活動(dòng)月熱情洋溢的篇章。校黨委委員、校長助理朱新娣，學(xué)生工作處副處長徐永生，各二級(jí)學(xué)院分管副院長等領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)院輔導(dǎo)員及學(xué)生代表出席活動(dòng)，國際酒店與飲食文化學(xué)院心理輔導(dǎo)員李雄坤和校心協(xié)羅歡同學(xué)主持了開幕式。

　　朱新娣校長助理代表學(xué)校向到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、心理健康教育工作者及參與學(xué)生致以誠摯歡迎與感謝。她在開幕式致辭中強(qiáng)調(diào)，黨和國家高度重視大學(xué)生心理健康教育，本次活動(dòng)月是響應(yīng)時(shí)代需求、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要實(shí)踐。朱校助指出，學(xué)校長期以來通過制度建設(shè)、課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、朋輩互助等多維舉措守護(hù)學(xué)生心理健康，并向?qū)W生提出三點(diǎn)期望：希望同學(xué)們成為心靈的 “守望者”，化身溫暖的 “傳遞者” ，勇做成長的 “開拓者”。

　　隨后，校大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)及各學(xué)院心協(xié)學(xué)生代表共同宣讀《心靈之約?五月倡議》心理健康自助互助倡議書，呼吁學(xué)生學(xué)會(huì)自我接納、互助成長。

　　最后，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓與學(xué)生共同書寫心愿并放飛希望氣球，五彩氣球承載著師生對(duì)心理健康的美好愿景升空，標(biāo)志著活動(dòng)月正式啟動(dòng)，更預(yù)示著在這個(gè)五月，同學(xué)們將彼此攜手，“五育潤心，沐光同行”!

　　五育融合：多元活動(dòng)守護(hù)心靈成長

　　開幕式后，多元互動(dòng)嘉年華同步開展?；顒?dòng)由國際酒店與飲食文化學(xué)院、商學(xué)院、公益慈善管理學(xué)院、工商稅務(wù)管理學(xué)院及校大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)承辦，以 “以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤心、以勞健心”為框架設(shè)置五大體驗(yàn)區(qū)，通過沉浸式、互動(dòng)式活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生心理成長。

　　01以德育心：愛心接力傳遞溫暖商學(xué)院 “愛心接力工坊” 設(shè)置 “雨傘繪心”“風(fēng)鈴輕語”“扭扭花語” 三大環(huán)節(jié)，組織學(xué)生制作手工藝品，并招募 20 余名志愿者?；顒?dòng)結(jié)束后，志愿者將攜帶手工藝品前往南京市溧水區(qū)特殊教育學(xué)校，向殘疾兒童捐贈(zèng)并開展手工教學(xué)。活動(dòng)通過勞動(dòng)實(shí)踐與公益服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在奉獻(xiàn)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，詮釋 “贈(zèng)人玫瑰，手留余香” 的德育內(nèi)涵。

　　02 以智慧心：舊物交換聯(lián)結(jié)情感工商稅務(wù)管理學(xué)院 “青春故事‘販’夢(mèng)機(jī)” 心理健康市集現(xiàn)場，舊書、玩偶、手寫筆記等物品成為青春故事的載體，學(xué)生通過交換物品傳遞成長感悟?；顒?dòng)中，教師為畢業(yè)生書寫 “前路有光，步履不停” 等暖心寄語，成為畢業(yè)生珍藏的心靈禮物，彰顯母校關(guān)懷與情感聯(lián)結(jié)。

　　03以體強(qiáng)心：甜蜜挑戰(zhàn)釋放壓力國際酒店與飲食文化學(xué)院 “要焦糖不要焦慮” 主題活動(dòng)吸引眾多學(xué)生參與。幸運(yùn)餅干抽獎(jiǎng)區(qū)，印有勵(lì)志語錄的餅干帶來味覺與心理雙重治愈;焦糖糖餅挑戰(zhàn)中，學(xué)生專注完成圖案摳取，在沉浸式體驗(yàn)中緩解學(xué)業(yè)與生活壓力?；顒?dòng)將美食與心理疏導(dǎo)結(jié)合，傳遞 “壓力可破” 的積極理念。

　　04以美潤心：詩韻墨香浸潤心靈公益慈善管理學(xué)院 “筆尖上的心靈 SPA” 活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈。飛花令環(huán)節(jié)，學(xué)生以詩競技展現(xiàn)文學(xué)素養(yǎng);詩句換花環(huán)節(jié)，參與者以動(dòng)人詩語兌換鮮花，傳遞溫情?，F(xiàn)場提供的空白團(tuán)扇 DIY，讓學(xué)生通過筆墨創(chuàng)作 “心靈畫像”，在詩詞與繪畫中感受傳統(tǒng)文化魅力，實(shí)現(xiàn)審美提升與情緒疏導(dǎo)的雙向促進(jìn)。

　　05以勞健心：生涯探索寓教于樂校大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì) “大學(xué)生涯實(shí)驗(yàn)工場” 以 6m×6m 巨型心理飛行棋為載體，設(shè)置 32 個(gè)大學(xué)生涯場景關(guān)卡。學(xué)生通過擲骰子、完成任務(wù)重溫成長歷程，抵達(dá)終點(diǎn)可抽取心理書籍盲盒?；顒?dòng)將勞動(dòng)實(shí)踐與生涯探索結(jié)合，在趣味互動(dòng)中培養(yǎng)抗挫折能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　展望：五育賦能，共筑心理防線

　　本屆心理健康活動(dòng)月以五育融合為特色，通過體驗(yàn)式、沉浸式、互動(dòng)式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在德育中強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、在智育中啟迪思維、在體育中強(qiáng)健身心、在美育中陶冶情操、在勞育中錘煉品格。據(jù)悉，活動(dòng)月后續(xù)將持續(xù)開展系列心理健康教育活動(dòng)，校心理中心與各學(xué)院將協(xié)同發(fā)力，以多元形式守護(hù)學(xué)生心靈成長，助力培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人。